Een klare en bewuste kijk op vorm staat toe dat de pedagogische kunstmatige grens tussen anatomie, embryologie , histologie en fysiologie verdwijnt. Deze pedagogische begrenzingen worden vervangen door een holistisch beeld van de vorm en het menselijk functioneren. Met andere woorden, bewust vorm zien in plaats van ernaar te kijken.
Door uitvoerige didactische voorbeelden en gemeenschappelijke beschouwingen tijdens de lessen kunnen de deelnemers levende beelden meenemen naar hun dagelijkse osteopathiepraktijk.
Besluit: In deze serie cursussen zullen we natuurwetenschappen en hun recente ontdekkingen doen samensmelten in onze toegepaste filosofie.